Que doivent savoir les universités au sujet du Programme du diplôme ?
Le Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB) est différent des autres cours ou évaluations pré-universitaires. Il s’agit en effet d’un programme intégré et complet, mettant l’accent sur les points de vue internationaux et favorisant le développement de compétences et de qualités destinées à préparer les élèves à l’entrée à l’université et aux autres étapes de leur vie.
- Le Programme du diplôme de l’IB est un programme intégré composé de six groupes de matières, qui implique un raisonnement critique, une démarche de recherche et une compréhension interculturelle, à l’inverse des autres programmes et évaluations, qui sont axés sur une seule matière.
- Les procédures d’évaluation de l’IB s’appuient sur des formes variées et multiples d’évaluation interne et externe pour les deux niveaux (niveau moyen et niveau supérieur), plutôt que d’accorder une place trop importante aux évaluations à choix multiples ou à réponse brève.
- Outre l’étude et l’évaluation rigoureuse de six matières, le Programme du diplôme de l’IB inclut les composantes suivantes : un mémoire, la théorie de la connaissance et un programme de créativité, action, service, contribuant ainsi à former des élèves équilibrés et déterminés à apprendre tout au long de leur vie.
- Pour se voir décerner le diplôme de l’IB, les élèves doivent réussir des examens dans six matières et satisfaire aux exigences du tronc commun. Les élèves de l’IB qui n’obtiennent pas le diplôme peuvent recevoir un certificat de l’IB dans une matière au niveau moyen ou supérieur.
L’IB autorise les établissements scolaires à proposer le Programme du diplôme. Les écoles du monde de l’IB doivent satisfaire aux normes de mise en œuvre des programmes de l’IB et à leurs applications concrètes, y compris en ce qui concerne le nombre d’heures d’enseignement recommandé pour les cours de l’IB .
Que doivent savoir les universités au sujet du Programme du diplôme ?
Pourquoi les universités devraient-elles reconnaître le Programme du diplôme ?
Témoignages d'élèves
Une évaluation rigoureuse pour les élèves du monde entier depuis plus de 40 ans
Nous constatons que les élèves de l’IB s’adaptent plus facilement au style d’apprentissage universitaire et sont indépendants plus rapidement que les étudiants provenant d’autres systèmes. Les élèves de l’IB gèrent mieux la grande diversité de matières qu’ils doivent tous étudier dès la première année. Ils se préoccupent moins des notes et apprécient l’éducation que nous leur apportons.
Lorraine Craig, responsable des admissions, Imperial College
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