Magazine IB World, septembre 2006
Principaux articles :
Accés libre à l’éducation
Nous sommes tous conscients du besoin de donner une bonne éducation à nos enfants mais pour beaucoup de familles cette notion est simplement un rêve illusoire. Que ce soit pour des raisons financières ou géographiques, par manque de ressources ou de statut, nombre de jeunes ne bénéficieront jamais d’une éducation formelle. Plus d'informations
Une éducation pour tous
Andrew Bollington et Paul Fairbrother de l’IB expliquent à Ann Oliver comment le Programme du diplôme en ligne offrira plus de possibilités aux élèves et aux enseignants du monde entier. Plus d'informations
Condisciples pour la vie
Observer directement la pauvreté est une expérience bouleversante pour les jeunes. John Arbuckle, australien et enseignant d’histoire de l'IB, explique comment la participation à un projet de l’organisation World Vision peut aider les élèves à enseigner la justice sociale à leurs condisciples. Plus d'informations
Profil : nous avons besoin d’une plus grande marge de manœuvre
La nouvelle directrice du développement de l'IB, Andrea Lucard, possède les idées, l’enthousiasme et l’expérience pour changer profondément la façon dont l’organisation considère la collecte de fonds, comme le rapporte Pam Upton. Plus d'informations
Déclaration de principes sur le droit d’auteur
IB World, le magazine officiel de l’Organisation du Baccalauréat International (IB), est publié trois fois par an à l’attention des écoles du monde de l'IB et des abonnés.
L’IB invite les lecteurs à envoyer des articles d’une longueur comprise entre 500 et 1 200 mots pour qu’ils soient éventuellement intégrés dans le magazine IB World. Ils peuvent également envoyer des photographies, qu’il s’agisse d’exemplaires tirés, de diapositives ou d’images numériques à haute résolution, sous réserve de demander des renseignements avant tout envoi. Les auteurs sont tenus d’indiquer à la rédactrice du magazine IB World toute publication antérieure ou à venir de l’article.
Bien que la rédactrice soit tenue responsable du contenu du magazine, les auteurs et les correspondants sont tenus responsables des informations fournies et des points de vue présentés dans les articles qu’ils envoient. De même, la promotion des produits et des services ne saurait constituer un cautionnement par l'IB.
Le magazine IB World est protégé par la loi sur le droit d’auteur. Il est interdit de reproduire tout ou partie du magazine sans obtenir l’autorisation préalable de la rédactrice.
Abonnements
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Dans ce numéro
Lettre de la rédactrice
Je vous souhaite une agréable lecture de mon premier numéro du magazine IB World. Je me sens comme un nouvel enseignant doit se sentir, j’imagine, face à une classe pour la première fois. Mais tous vos commentaires concernant ce numéro seront les bienvenus : ma porte est toujours ouverte, pour ainsi dire ! Ce qui m’amène à la notion d’accès, à laquelle nous nous intéressons dans cette édition, c’est un thème vaste qui ne manquera pas de susciter des débats ; et c’est tant mieux : plus nous recevons de commentaires et d’opinions de la part de nos collègues de l'IB, plus le dialogue sera riche. Une des choses qui m’a le plus interpellée en lisant les différentes chroniques de ce numéro est l’étonnant enthousiasme avec lequel les élèves de l'IB découvrent d’autres cultures et leur désir de communiquer ces nouvelles connaissances à leurs pairs. C’est très stimulant : j’aurais souhaité avoir accès à l’éducation offerte par l'IB lorsque j’étais à l’école. N’hésitez pas à nous parler de vos succès avec l'IB et à faire de ce magazine un moyen de les diffuser.
Emma Mercer, rédactrice
Dans notre prochain numéro
Dites-nous ce que vous pensez de…
L’enseignement centré sur l’élève
Le nombre d’élèves inscrits aux programmes de l'IB approchant le demi-million, dites-nous comment vous parvenez à préparer vos cours en fonction de l’élève. Quelles méthodes d’enseignement utilisez-vous pour placer l’élève au premier plan ? Pourquoi les enseignants de l'IB devraient-ils se focaliser sur l’élève ?
Commentaires des élèves
Nous aimerions beaucoup avoir l’avis des élèves sur l’éducation offerte par l'IB : les matières qui leur plaisent, les projets sur lesquels ils travaillent, etc. Encouragez vos élèves à nous écrire !
Date limite : 6 novembre 2006. Pour envoyer vos articles à la rédactrice, veuillez utiliser l’adresse suivante : editor@ibo.org
