Communiqués
Le site Web public de l’IB fait peau neuve
L’IB a inauguré le 15 septembre dernier une nouvelle présentation pour le site Web public de l'IB www.ibo.org, destinée à rendre la navigation plus aisée et la lecture plus agréable. Parmi les nouveautés, vous trouverez :
- une nouvelle page d’accueil ;
- un moteur de recherche Google pour effectuer des recherches sur toutes les pages du site ;
- des liens vers les pages Facebook et Twitter de l’IB ;
- une carte du monde située en bas de la page, permettant d’accéder directement aux actualités de votre région.
Vos réactions sont les bienvenues. N’hésitez pas à nous envoyer un courriel à l’adresse communications@ibo.org pour nous faire part de vos suggestions sur les moyens d’améliorer davantage le site public.
Nomination au poste de responsable en chef du perfectionnement professionnel
Margot Hoerrner a été nommée au poste de responsable en chef du développement professionnel au bureau de l'IB pour les Amériques.
Forte de vingt ans d'expérience dans l'élaboration de programmes, l’éducation et l'exercice de responsabilités au sein d'organisations à but non lucratif, elle s'est également beaucoup impliquée dans la pédagogie et le perfectionnement professionnel. Plus récemment, elle a occupé le poste de vice-présidente de l'information et de l'éducation de WFP-USA, une organisation non gouvernementale qui représente le Programme alimentaire mondial des Nations Unies aux États-Unis.
Dans le cadre de ses fonctions au sein de WFP-USA, elle a lancé un vaste programme national d'information. Elle a ainsi contribué à former, dans tout le pays, des spécialistes de la mobilisation, de l'éducation, de la collecte de fonds et de la stratégie médiatique, afin de sensibiliser la population à la faim et à la pauvreté dans le monde. Auparavant, elle a vécu à Jakarta en Indonésie, et a travaillé avec le Centre for Strategic and International Studies (centre pour les études stratégiques et internationales) pour la reconstruction des infrastructures scolaires de la province d'Aceh, ravagée par le tsunami en 2004.
Elle a également enseigné pendant dix ans à la Woodlynde School dans les environs de Philadelphie aux États-Unis, où elle a mis en place un programme d'études en musique de la maternelle au secondaire, ainsi qu'un programme d'études pour les 7e et 8e années en français. Elle a établi des partenariats stratégiques avec la communauté artistique de Philadelphie afin d'ouvrir des portes à ses élèves, tant sur le plan scolaire que dans une perspective professionnelle.
Elle a obtenu un diplôme de premier cycle universitaire en éducation et en composition musicale au Bennington College, dans le Vermont, aux États-Unis, puis un diplôme de second cycle en administration publique à la Harvard Kennedy School de Cambridge, dans le Massachusetts, aux États-Unis.
Elle est très attachée à l'idée de permettre à ses collaborateurs de donner le meilleur d’eux-mêmes, dans le but d’améliorer l’offre de perfectionnement professionnel de l'IB dans les Amériques.
L’équipe d’IB Amériques vous invite à se joindre à elle pour souhaiter à Margot Hope Hoerrner la bienvenue au sein de l'IB. Emily Ross continuera à travailler pour l'IB jusqu'à la fin du mois d'octobre, et jouera un rôle important durant la transition.
Conférence TEDx de deux jours pour les élèves et les enseignants du Programme du diplôme de l’IB
Technology, Entertainment, Design [TED, technologie, divertissement, design] est une conférence de renommée mondiale rassemblant des conférenciers et des participants invités, issus d’une myriade de disciplines et d’horizons : technologie, environnement, divertissement, questions mondiales, littérature, médecine, science, et bien d’autres encore. L’objectif de TED est d’accroître l’influence des bonnes idées en leur permettant de se propager aussi largement et aussi efficacement que possible. Pour ce faire, le site TED.com a été créé afin de faire connaître les exposés du TED à des millions de personnes de par le monde.
TED propose aux enseignants et aux élèves des écoles du monde de l’IB dispensant le Programme du diplôme une conférence de deux jours, qui comprendra la TEDxIBYork (un événement dans le style des conférences TED) et une journée intitulée « Speak Out » (Exprime-toi) pendant laquelle les élèves du Programme du diplôme pourront présenter leurs propres exposés dans le style de ceux du TED.
TEDxIBYork
Le 11 novembre 2010, la York School de Toronto – la première école du monde de l’IB canadienne à avoir reçu l’autorisation de dispenser les trois programmes de l’IB – organisera une conférence d’une journée intitulée TEDxIBYork au Centre des sciences de l’Ontario. Des conférenciers éminents y prendront la parole devant un auditoire de 500 personnes, dont la moitié sera des élèves du Programme du diplôme de l’IB. La liste définitive des conférenciers sera publiée au début de l’automne 2010 sur le site Web officiel (en anglais) de la conférence.
Le 10 novembre 2010 se tiendra une autre conférence réservée uniquement aux élèves pendant laquelle ces derniers seront invités à donner leurs propres causeries dans le style des causeries TED. Les élèves-conférenciers seront sélectionnés sur la base des vidéos de leurs causeries envoyées préalablement. Les causeries seront évaluées et la meilleure sera présentée le jour suivant à la conférence TEDxIBYork.
Le 12 novembre 2010, les élèves venant d’établissements situés hors province seront invités à explorer la ville de Toronto avec d’autres participants.
Les membres de la communauté de l’IB peuvent participer à cet événement de trois façons :
- en amenant entre 1 et 5 élèves ;
- en invitant des élèves à envoyer une vidéo de leur exposé TED sur un sujet de leur choix ;
- en diffusant en mode continu la conférence TEDxIBYork dans tout leur établissement le 11 novembre 2010.
N’hésitez pas à envoyer un courriel à David Hamilton, le directeur de la section du deuxième cycle du secondaire de la York School si vous avez la moindre question.
Des élèves de la Cottonwood Classical Preparatory School se rendent en vélo à la conférence mondiale des élèves de l’IB à Corvallis (Oregon, États-Unis)
Des athlètes étudiant à la Cottonwood Classical Preparatory School et des membres de l’équipe cycliste de la University of New Mexico nous rappellent la passion, la persévérance et la force des cyclistes. En août, six élèves et étudiants ont parcouru en vélo plus de 2 400 kilomètres en un peu plus de dix jours pour se rendre d’Albuquerque (Nouveau Mexique, États-Unis) à Corvallis (Oregon, États-Unis) où se tenait la conférence mondiale des élèves de l’IB. Repoussant volontairement leurs limites physiques, mentales et émotionnelles, ces élèves ont entrepris de relever ce grand défi dans l’espoir d’accroître la visibilité des sports pouvant être pratiqués tout au long de la vie et des bienfaits d’un style de vie sain auprès des personnes croisées tout au long des 2 400 kilomètres parcourus.
Callum Read, un élève de la première classe du Programme du diplôme du Baccalauréat International à la Cottonwood Classical Preparatory School, a été convié à participer à la conférence mondiale qui réunissait des invités et des élèves du monde entier. Read, un passionné de cyclisme qui croit fermement en la valeur des sports pouvant être pratiqués au-delà de l’enseignement secondaire et universitaire, a décidé de se rendre à cette conférence en vélo et s’est assuré le concours d’autres membres de l’équipe cycliste de la Cottonwood Classical Preparatory School. Interrogé sur le pourquoi de cette décision, Read a indiqué : « Le sport ne se résume pas au basket-ball et au football, vous pouvez pratiquer un autre sport et quand même vous amuser. »
Parcourir en vélo la ligne continentale de partage des eaux, qui traverse cinq états, requiert une bonne dose de courage et de détermination. En essayant de parcourir en moyenne 240 kilomètres par jour, ces élèves et étudiants, âgés de 14 à 21 ans, se sont engagés sur le chemin de la découverte de soi. John Heine, président de l’équipe de cyclisme de la University of New Mexico, espère établir un pont pour les cyclistes du secondaire entrant à l’université. « Il est impressionnant de voir ces jeunes commencer si tôt. Nous espérons qu’ils assureront la relève dans notre programme University of New Mexcico Lobos. »
Heine, Read et les autres élèves et étudiants ont été soutenus par leur entraîneur, Stephen Williamson d’Active Knowledge ainsi que par des parents, des bénévoles et toute une communauté d’élèves. En même temps qu’ils sensibilisaient les populations, Read et son équipe ont collecté des fonds au cours de cette course qu’ils ont appelée la « Human race » [l’espèce humaine, en anglais, le mot « race » signifie aussi « course »]. Ces fonds iront directement au programme sportif de la Cottonwood Classical Preparatory School, un programme qui promeut la santé physique tout au long de la vie. Alex Sfakianos, un parent d’élève de la Cottonwood Classical Preparatory School prenant part à cette course, nous confie : « Il s’agit d’un exutoire incroyable. C’est une activité de groupe formidable, qui est vraiment positive et physiquement exigeante. J’ai décidé d’y prendre part parce que mon fils y participe. »
Lorsqu’on lui a demandé ce qu’il fallait pour pouvoir atteindre ce genre d’objectif, Read nous a confié : « Il faut juste sortir et pédaler, que ce soit pendant dix heures, trois heures ou une demi-heure. »
